Kuka, Mitä, Missä, Millä, Milloin, Mitä mielessä nyt?

Leikillinen Kuka, Mitä, Missä, Millä, Milloin, Mitä mielessä nyt?
 Kiitos kutsusta leikkiin tähtisilmä!

Kuka:
Elämä

Mitä:
Elämää

Missä:
Elämässä

Millä:
Ajatuksella

Milloin:
Nyt

Mitä mielessä nyt?
Onni

Rakasta itseäsi

Tässä taasen törmäsin oletukseen että on itsekästä elää itselleen. Onko todella?
Kenelle se elämä pitäisi oikein elää jos ei itselleen?
Sanotaan että elämme toisiamme varten. Totta toinen puoli. Unohtuu vain sanoa että ensisijaisesti elämme itsellemme. Jeesus sanoo:
"Rakasta lähimmäistä niinkuin itseäsi." Kuinka paljon rakastat itseäsi? Niin.
Kuinka paljon?

Ole paras, mitä tahansa oletkin

Tämä runo ajattelutti ja kosketti jo nuorena:

"Jollet voi olla mänty kukkulan laella, ole pensas laaksossa. 

Mutta ole paras pensas puron varrella. 

Ole pensas, jos et voi olla puu. 

Jollet voi olla aurinko, ole tähti. 

Et siis koon avulla voita tai häviä. 

Ole paras, mitä tahansa oletkin"

~Tuntematon

Monelle varmasti tulee mieleen, että männyllä kukkulan laella olisi parempi paikka tai olot, kuin pensaalla laaksossa. Oikeasti paikalla, asemalla, roolilla ei ole merkitystä. Kunhan olet paras mikä oletkin. 

Minä olen paras itseni, sinä paras sinä.

Serotoniinia ja hyviä tekoja

En voinut olla tarttumatta aiheeseen, Itkupilli kirjoitti blogissaan Wayne Dyerin luennosta jolla kerrottiin tutkimuksesta jonka mukaan serotoniini sekä immuunisuoja-arvot kohoavat kun tehdään hyvä teko. Arvot kohoavat sekä tekijällä, kohteella että ihmisellä joka seuraa tuota tekoa.
Tämä on mahtavaa! Jo pelkkä hymyily toiselle on hyvä teko! Ihanaa!

Koulusta, elämästä, sydämen tehtävästä

Lauri Järvilehdon kirjoitus ajattelun ammattilainen blogissa innosti minua kirjoittamaan tästä aiheesta, nyt kun siis 60 tuhatta koululaista aloittaa opintiensä.
Koulun tehtävä on antaa perustaidot kuten luku-, kirjoitus- ja laskentataidot jotta mahdollistetaan jatko-oppiminen. Peruskoulu onnistuu tässä mielestäni erittäin hyvin. Lisäksi lapset saavat oppia toimimaan ryhmässä ja oppivat aikatauluja sekä, ikävä kyllä, luokittamista ja arvostelua.
Eräällä Afrikan heimolla on ihana päämäärä heimonsa jäsenille: Jokaisen tulisi löytää sydämen tehtävänsä. Tehdä siis mitä haluaa ja mihin on intohimo. Tehdä sitä mistä pitää ja pitää siitä mitä tekee. Applen Steve Jobs piti tästä aiheesta mahtavan puheen Stanfordin yliopiston valmistuneille 2005. Connecting the dots.
Koskaan ei voi tietää etukäteen mitkä opitut taidot ovat oleellisia. Opiskele siis sitä mitä tahdot opiskella. Sitä mikä kiinnostaa, sitä mihin on sydämen palo. Jos ei tiedä mikä kiinnostaa, kannattaa opiskella kaikkea. Opiskelua voi olla myös 'vuorovaikutustaitojen kehitys' eli suomeksi juttelu. Samalla kun keskustellaan, yleensä vaihdetaan ajatuksia, mikä on mahtavan hedelmällistä toisinaan.
Ei opiskeluun tarvita koulua, voi löytää joku jolla on taito ja oppia häneltä. Oppia voi myös monella tapaa, itse olen kovin käytäntöhenkinen oppija. Tarina kertoo, että aikoinaan kun tarvittiin merenkulkuun kronometriä, siis laitetta jolla voidaan mitata sijainti, Britannian hallitus julisti kilpailun aiheesta ja voittaja oli kelloseppä joka oli nukkunut pienenä kello tyynynsä alla jotta ei myöhästyisi koulusta ja siten oppinut kellon äänestä kellon toiminnan ja lopulta opiskellut kellosepän taidot. Hän oli siis kellon käyntiäänestä opiskellut kellon rakenteen.
Hyvä koulumenestys ei takaa menestystä elämässä. Onni ei tule välttämättä opiskelemalla sitä mitä joku muu tahtoo sinun oppivan. Pitää löytää se oma sydämen tehtävä.